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计算思维在小学信息科技教学中的跨学科融合实践研究论文

**摘要**

本文探讨了计算思维在小学信息科技教学中的跨学科融合实践。通过对当前教育背景和学科发展现状的分析，指出计算思维培养的重要性及其在跨学科融合中的潜力。文章结合具体教学案例，探讨了计算思维在不同学科中的应用策略，旨在为小学信息科技教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：计算思维、小学信息科技、跨学科融合、教学实践

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##一、背景分析

###（一）教育信息化背景下的计算思维培养需求

1.**信息时代的核心素养需求**

在信息时代，计算思维已成为与阅读、写作、算术同等重要的基本能力。它不仅仅是编程和计算机科学的基石，更