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基于交际法的英语课堂互动策略研究论文

摘要：

本文聚焦基于交际法的英语课堂互动策略研究，针对当前英语教学中互动形式化、语境缺失、学生主体性不足等问题，探讨如何通过构建真实交际情境、设计多层次互动任务、优化互动评价机制等策略，激活课堂互动生态。研究结合教学实践案例分析，旨在为一线教师提供可操作的互动设计思路，提升学生的语言运用能力与交际素养，推动英语教学从“知识传授”向“能力培养”转型。

关键词：交际法；英语课堂；互动策略；教学实践；语言运用

一、背景分析

（一）传统英语课堂互动模式的深层困境

1.教师主导的单向输出：课堂沦为“知识灌输场”

我们常常看到这样的场景：英语课堂上，教师站在