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艺术源于生活，高于生活

教学年级：七年级

教学时间：一学时

课程类型:欣赏.评述

授课人：阳佩琪

教学目标：

??1、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解艺术源于生活，高于生活。的道理。

2、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学生的评述能力。

3、培养学生的参与意识，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国主义热情。

教学重、难点：

教学重点：使学生理解艺术创作的题材、内容与技法都源于生活，艺术家所创造的艺术作品及其艺术形象是高于生活的。

教学难点：以美术作品作为切入点，使学生理解艺术源于生活，高于生活。

教学内容及过程：

（一）导入课堂

1、影视欣赏：动画片《猫和老鼠》片段

2、思考比较：动画片中的猫、老鼠的形象与生活中的猫、老鼠的异同

（二）美术作品赏析。

1、国画作品《虾》（齐白石）

①映示国画作品《虾》与生活中真实的虾各一张。

齐白石是我国著名的艺术家，他在诗、书、画、印几个方面都达到很高成就。齐白石作画反对拘泥于形似，主张作画要形神兼备。他认为作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世都不可取。

就拿他画的虾来说吧：人们都觉得画的像极了，虾体透明，会游、会跳动。不过当我们拿画中的虾与