2026年春季学期教导主任关于教学过程中学生良好学习习惯培养的倡议与落实-(2).docxVIP

2026年春季学期教导主任关于教学过程中学生良好学习习惯培养的倡议与落实

各位老师、同学们：

习惯是人生的基石，良好的学习习惯是学生高效学习、终身成长的核心支撑。2026年春季学期，作为教导主任，我谨向全体师生发出倡议：聚焦教学全过程，凝心聚力培养学生良好学习习惯，以习惯养成为抓手，夯实学生学习基础，激发学生学习动力，助力学生全面发展、终身受益。同时，结合我校教学实际，制定具体落实举措，确保倡议落地生根、取得实效，让良好学习习惯成为学生成长路上的坚实保障。

一、发出倡议，凝聚共识，明确培养核心

向全体师生发出《关于培养学生良好学习习惯的倡议》，明确培养核心的是“自主、认真、严谨、坚持”的学习习惯，涵盖课前预习、课堂专注、课后复习、规范书写、主动思考、勤于积累六大核心方面，引导教师将习惯培养融入教学全过程，引导学生主动践行良好学习习惯，形成“教师引导、学生主动、家校协同”的良好氛围。

倡议全体教师：立足教学岗位，把良好学习习惯培养贯穿每一节课、每一个教学环节，以身作则、示范引领，耐心引导学生养成课前预习、认真听讲、及时复习、规范书写的好习惯，关注每一位学生的习惯养成，因材施教、精准发力，让习惯培养与课堂教学深度融合。

倡议全体学生：主动响应号召，自觉践行良好学习习惯，课前认真预习、课上专注听讲、课后及时复习，规范书写、勤于思考、乐于积累，主动克服不良学习行为，努力成为“会学习、爱学