长方形与正方形面积计算教学设计.pdfVIP

长方形和正方形的面积3

教学目标：

１、通过动手实践、交流等活动，理解长方形、正方形面积计算，能估算、计

算长方形和正方形的面积

２、渗透数学学习方法，为今后学习其他平面图形的面积计算打下基础。

３、，培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

教学重难点：

１、初步理解长方形和正方形面积的计算方法，会正确计算长方形和正方形的面积。

２、通过自己动手操作，发现并掌握长方形和正方形面积的计算。

教学过程：

一、复习导入：（动画）

(森林里要召动会。)大象说：“6月1日咱们森林里的动物们要召开一次运动会，

森林里的动物这么多，得找一块宽敞的草地当作运动场。谁知道哪有这样的草

地呀？”

小忙说：在森林南面有一块长方形草地，可大了。咱们就去那儿吧！”

小兔说：“在森林北面有一块正方形草地，比南面的那块草地大多了，”

小猴和小兔争得面红耳赤，大象和其它小动物都没了主意。

大象说：“到底哪一块草地的面积大呀！我们该选哪一块草地呀！谁能帮帮我们啊！”

：谁能帮助小动物们解决这一难题呀？

（用1平方米的面积单位去摆，测量、计算出这两块草地的面积，再比较一下就能

知道哪一块草地的面