原创力文档3.自然日记人教鄂教版二年级下册第一单元3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录核心素养科学观念：1.认识自然日记是记录自然现象的重要方式。2.知道天气、植物、小动物的变化等都是常见自然现象，了解观察和记录对探索自然的意义，建立“大自然可观察、可记录”的基础科学认知。科学思维：1.通过对比不同天气下动植物的变化，初步建立“天气影响动植物生长活动”的关联认知。2.结合竺可桢的故事，体会“持续观察—细致记录”的科学探究方法，培养初步的科学思维意识。探究实践：1.能说出常见的天气现象，学会用简单的文字或图标记录当天的天气
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