人教版九年级上册语文精品教学课件 11岳阳楼记.pptVIP

“古仁人”指古代品德高尚的人。作者借“古仁人之心”表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。2.既然“古仁人”的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系，那么跟什么有关系呢？“古仁人”的悲喜感情与个人进退、外物好坏是完全没有关系的，唯一能够影响他们悲喜感情的是民生疾苦、国家兴亡。3.如何理解“微斯人，吾谁与归”？以问句的形式自明志向，表达了作者学习“古仁人”的决心。“斯人”指像“古仁人”一样的人，暗含着作者对滕子京的劝勉之意。岳阳楼记叙事：写景：抒情：议论：重修岳阳楼作文以记不以物喜不以己悲暗明悲喜↓↓↑↑先天下之忧而忧后天下之乐而乐结构脉络本文作者通过对“迁客骚人”登楼时或喜或悲的“览物之情”的分析议论，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。主旨归纳1.作者为表现“悲”“喜”两种不同的感情，分别选取了具有不同特征的景物。以课文第3段为例，分析作者是怎样渲染气氛的。作者选取的景物都带有浓厚的感情色彩。第3段中，雨是“淫雨”，风是“阴风”，浪是“浊浪”，时间是“薄暮”，所闻是“虎啸”和“猿啼”，无不带有愁苦的色彩，再加上“霏霏”“怒号”“排空”疑难突破“冥冥”等