2022-2021学年人教版高一生物必修一1.1《从生物圈到细胞》教学设计-.docxVIP

第1节从生物圈到细胞

【学习目标】

1、通过资料分析，能够举例说诞生命活动建立在细胞的基础之上。

2、通过演示优质图片、视频，结合老师深化讲解，使同学生疏到细胞是基本的生命系统。

3、依据龟作为例子，呈现生命系统各层次间的相互关系，使同学对生命系统结构有完整的生疏。

【教学重点和难点】

1、教学重点

（1）生命活动建立在细胞的基础之上。

（2）生命系统的结构层次。

2、教学难点

?生命系统的结构层次。

【学情分析】

生物学科在学校不属于中考科目，刚上高一的同学对待此科目的态度多是忽视，认为生物背背就可以应付考试。因此，在高一的第一堂生物课不但要强调生物属于高考科目，更要在课堂上通过各种教学形式让同学体会生物与自己的身体、生活亲密相关，让同学懂得珍惜生命，疼惜他人。学习生物不但是对自然的了解，也是对自己的了解。

【教学过程】

教学内容

老师

同学

设计意图

一、生命活动离不开细胞

1.非细胞生物?

病毒的生命活动与细胞的关系

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

2.单细胞生物的生命活动与细胞的关系

?

?

?

?

?

3.多细胞生物的生命活动与细胞的关系

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

二、生命系统的结构层次

以2003年春夏之交，爆发的非典型肺炎为例引入新课：谈谈你所了解的SARS病毒具有怎样的结构？