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教师结对学习总结

篇1：老师结对帮扶总结

老师结对帮扶总结

近几年，依据国务院《关于基础教育改革与进展的打算》和《关于进一步加强农村教育工作的打算》等文件精神，我们根据县教育局统一制定的帮扶规划，结合本地教育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。xx年，我们连续坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。

一、高度重视，制定工作方案和实施方案

根据县教育局文件要求，我校快速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定方案，明确任务，确保结对帮扶工作的顺当实施。根据“xx年结对帮扶方案”的规定，我校负责结对帮扶学校为XXX中心学校和XX乡XXX学校。

二、营造氛围，乐观做好结对帮扶工作

开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣扬力度，准时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣扬结对帮扶工作的深远意义;二是鼓舞中青年骨干老师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定期组织老师深化结对帮扶学校开展教育教学讨论、沟通活动。

三、资源共享，促进双方共同提高

作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学，我校教学教研条件确定优于兄弟学校。因此，我们准时成立了XXX片教学讨论会，主动担当本片教研工作。乡镇老师培训，我们也乐观支持