第八章　数学建模活动(一).DOCVIP

第八章数学建模活动(一)

数学模型搭建了数学与外部世界联系的桥梁，是数学应用的重要形式．数学建模是对现实问题进行数学抽象，用数学语言表达问题、用数学方法构建数学模型解决问题的过程，也是推动数学发展的动力．

数学建模活动是微科研，研究过程包括选题(选择研究问题)，开题(报告研究问题的数学表达，拟解决问题的思路、计划，预期结果等)，做题(包括建立模型、求解模型、得到结论等)，结题(报告研究过程和研究结果等)四个环节．

一、走近数学建模

在日常生活中，大家可能都有过下面的经历：

1．在雨中行走的时候，人们通常会选择以尽可能快的速度行走，以减少淋雨时间(图1)．

我们是否思考过这样的问题：对于同一段路程，在雨中行走速度越快(即淋雨时间越少)，淋雨量(人在雨中行走时全身所接收到的雨的体积)就一定会越少吗？

2．在足球比赛中，若球员沿直线带球跑动，一般需要寻找与球门张成最大角度的位置来射门．你想过没有，是否可用数学方法来确定出那个具有最大角度的位置(图2)?

对于上述这些我们身边的问题，都可以通过数学建模(即将实际问题抽象成数学语言来进行描述)，并运用所学的数学知识使问题得到解决．

利用数学建模，人们不仅能够认识自然，有时还会从中受到启发来改造自然．以蜂房构造为例，当认识到蜂房结构具有容积最大、材料最省等一系列优点后，人们将蜂房构造原理借鉴到人类的生产生活实际中．例如，在移动通信系统的设计