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青年教师培养办2026年工作计划

2026年是贯彻落实党的二十大精神、推进教育高质量发展的关键一年，也是学校实施“十四五”规划承上启下的重要节点。青年教师作为教师队伍的新生力量，其成长速度与发展质量直接关系到学校教育教学改革的深化、学科建设的传承创新以及人才培养目标的全面达成。当前，我校35岁以下青年教师占比达42%，其中85%为近五年入职，呈现“高学历、强潜力、缺经验”的群体特征。部分青年教师在教学实践中存在“重知识传授轻能力培养”“课堂互动形式化”等问题；科研方面普遍面临“选题聚焦难、资源整合弱、成果转化慢”的挑战；育人过程中对“三全育人”理念的理解与实践尚需深化。为系统破解青年教师成长瓶颈，构建“精准赋能、阶梯发展、全面提升”的培养体系，现结合学校实际，制定2026年青年教师培养工作计划如下：

一、总体目标与基本原则

总体目标：以“立德树人”为根本任务，以“教学强基、科研突破、育人融合”为主线，通过全年36项具体培养活动，实现青年教师“三个显著提升”——课堂教学优良率由2025年的78%提升至85%以上，主持市厅级及以上科研课题比例由22%提升至30%，参与课程思政示范项目或获得校级以上育人类奖项的教师占比由45%提升至60%；同时打造10个“教学-科研-育人”协同发展的青年教师成长团队，培育5名左右在省域内具有一定影响力的青年骨干教师。

基本原则：坚持“需求导向”