（共26页PPT）第1课时　菱形的定义及性质.pptxVIP

华师版八年级数学（下）;【学习目标】

1．让学生掌握菱形的概念，知道菱形与平行四边形的关系．

2．让学生理解并掌握菱形的性质定理1、2，并会用这些性质进行有关的论证和计算．

【学习重点】菱形的性质定理1、2.

【学习难点】菱形的性质及菱形知识的综合应用．;新课导入;探究新知;结论：这就是另一类特殊的平行四边形，即菱形．;合作探究;分析：数菱形的个数时，除了产生新的菱形外，原来的菱形不要被遗忘了．图中有四个小的菱形与一个大的菱形共5个，故选B.;知识模块二菱形的性质;问题1菱形是轴对称图形吗?如果是,指出它的对称轴.;已知：如图，在菱形ABCD中，AB=AD，对角线AC与BD相交于点O.

求证:(1)AB=BC=CD=AD；

(2)AC⊥BD；

∠DAC=∠BAC，∠DCA=∠BCA，

∠ADB=∠CDB，∠ABD=∠CBD.;证明：（1）∵四边形ABCD是菱形，

∴AB=CD，AD=BC（菱形的对边相等）.

又∵AB=AD,

∴AB=BC=CD=AD.;（2）∵AB=AD,∴△ABD是等腰三角形.

又∵四边形ABCD是菱形,

∴OB=OD（菱形的对角线互相平分）.

在等腰三角形ABD中,

∵OB=OD，

∴AO⊥BD，AO平分∠BAD，

即AC⊥BD，∠DAC=∠BAC.

同理可证∠DCA=∠BC