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10数学通讯一2013年第8期(下半月)·教育教学研究·

3．5发展自我意识。学会自我监督上，每一种理论都有其合理性，也有其片面性．只有

加涅的信息加工模式中，还有两个很重要的元当我们充分的运用其合理性，弥补或避开片面性时，

素就是执行控制和预期．控制过程决定了学习是怎才可以让理论真正为我们服务．信息加工理论也应

样注意，编码，存储和提取信息的．预期则代表着学如此．

生对学习目标的一种期待的心情，是引起学习动机、

维持学习兴趣的动力．教师应该对这两个过程给予参考文献：

相当的重视．学习活动是一个复杂的过程，教师不仅[1]曹才翰，章建跃．数学教育心理学[M]．北京：北京师

要教会学生怎样学，更应该引导学生喜欢学，引导学范大学出版社，2000．

生自己对自己规划，监控和反省，学生才可以主动地[2]徐章韬．口诀式概括：一种重要的信息加工的方式[J]．