小学六年级英语下册《第一单元日常问答知识清单》教学设计.docx

小学六年级英语下册《第一单元日常问答知识清单》教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与价值

本设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，针对六年级下册第一单元“Howtallareyou?”中关于日常问答与自我介绍的主题进行深化与拓展。本单元不仅是语言知识的学习，更是学生认识自我、接纳他人、初步建立量化比较概念的关键节点。教学设计旨在超越单纯的句型操练，将语言学习植根于真实的生活情境，引导学生运用英语进行关于身高、体重、年龄、鞋码等个人特征的问答与比较，从而发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

（二）设计理念

1.大单元整体教学：打破课时