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中小学劳动教育课程设计方案

一、课程设计背景与目标定位

（一）设计背景

劳动教育是新时代全面贯彻党的教育方针的重要内容，是落实“五育并举”的关键环节。当前中小学教育中，部分学生存在劳动观念淡薄、劳动能力不足、珍惜劳动成果意识欠缺等问题，劳动教育在课程体系中存在碎片化、形式化倾向。本方案以相关文件精神为指导，立足学生核心素养发展需求，旨在构建系统化、序列化的劳动教育课程体系，帮助学生树立正确的劳动价值观，培养必备的劳动能力，塑造吃苦耐劳、尊重他人的优良品质。

（二）总体目标

通过小学、初中阶段连贯实施，形成“基础养成—能力提升—价值内化”的递进式培养链条。具体表现为：

观念层面：建立“劳动创造幸