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- 2026-03-24 发布于北京
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声音的特性【课前准备】
布置有学生准备边缘有齿的塑料尺,将
教学目标
其带到课堂上来。
1、知识与技能
【教学过程设计】
1.了解声音的特性。敲击几个不同尺寸的音叉,让学生
说出它们发出是否相同。自
2.知道乐音的音调跟体的振动
己直接提出问题,怎么描述它们的区
频率有关,响度跟体的振幅有关。
别?
3.不同体发出乐音的音色不同。
音调探究
2、过程与方法
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