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中班美术优秀教案及教学反思《毛毛虫饿了》

活动目标：

1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演化过程。

2、学习10以内数的点数。

活动预备：

绘本故事书;卵、各阶段毛毛虫、蛹和蝴蝶各一张;音乐;头饰(毛毛虫和蝴蝶)若干。

活动过程：

1、嬉戏《去郊游》。通过此活动调动幼儿开展活动的爱好。

2、集体观赏故事《好饿的毛毛虫》，引导幼儿观看每一幅图画所表达的意思，并提出相应的问题：

(1)树叶上躺着什么?(重点突出有一个卵)

(2)毛毛虫是怎样从卵里出来的，它是什么样子的?(引导幼儿说出啵这个像声字，并知道毛毛虫的样子是又小又饿)

(3)毛毛虫都吃了哪些食物，它们的数量分离是多少?(随着不同数量食物的浮现举行10以内数的点数)

(4)星期六，毛毛虫吃完食物后怎么了?;文.章出自屈,教师教.案网]星期天，毛毛虫吃完树叶后又怎么了?(对照前后毛毛虫的表情，让幼儿学会比较)

(5)毛毛虫吃饱后又是什么样子的?它的房子叫什么名字?(重点让幼儿熟悉茧)

(6)从茧里出来的是什么动物?(适当制悬念，提高幼儿阅读的爱好)

3、完整地观赏绘本故事。

4、利用演示毛毛虫演化为蝴蝶的自然生长逻辑。(的摆放老师应故意识地摆成一个圆形，代表这是一个不断循环的过程)

5、陪同音乐，幼儿尝试用肢体语言表现毛毛虫在不同