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二年级数学下册七角的初步认识教案苏教版.doc

二年级数学下册七角的初步认识教案苏教版.doc

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    角的初步生疏

    课题

    角的初步生疏

    课时数

    课时总数

    学

    讲

    目

    标

    使学生联系生活中一些常见的物体初步生疏角，知道角的各局部名称，能正确指出物体外表的角，能在平面图形中识别出角。

    使学生通过观看和操作生疏到角是有大小的，能够直观区分角的大小。

    重、难点

    把握角的各局部名称及特征。

    教学预备

    三角尺、纸工袋、闹钟、剪刀、纸五角星、纸三角形、两根硬纸条

    师生活动

    教学手记

    情境导入

    谈话：同学们，你生疏三角形和五角星吗？〔从预备的学具中找出来〕你知道它们中的角在哪儿吗？〔同桌沟通〕揭题：今日我们一起来生疏新的图形——角。〔板书：生疏角〕

    沟通共享

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