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基于核心素养的初中音乐课堂多声部合唱教学实践研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨初中音乐课堂中多声部合唱教学实践的方法与策略。通过对多声部合唱教学的价值、现状以及实践策略的分析，旨在为提高初中音乐课堂教学质量提供有益借鉴。

关键词：核心素养；初中音乐；多声部合唱；教学实践

一、引言

（一）多声部合唱教学在初中音乐课堂中的价值

1.培养学生的音乐素养

多声部合唱教学是初中音乐课程的重要组成部分，通过合唱实践，学生可以学习到音乐的节奏、旋律、和声等基本元素，提高音乐鉴赏能力。同时，合唱教学还能培养学生对音乐的热爱，激发他们对音乐艺术的兴趣，使学生在愉悦的氛围中提高音乐素养。

2.培养学