三角形认识与教学策略探讨.pdfVIP

认识三角形

一、分析

1、的地位和作用

《认识三角形》是师范大学社义务教育课程七年级下册第五章第一

节第一的内容。三角形是学生在小学时就已熟悉的图形，本节以观察房子顶部框架中所

包含的三角形出发，使学生经历从现实世界中抽象出几何模型的过程，主要内容是进一步认

识三角形的有关概念，认识三角形的基本要素及其表示方法，了解三角形三边之间的关系，

学习它为后面的学习打下坚实的“基石”。

2、教学重难点

重点：三角形的基本要素、表示方法及三角形三边之间的关系。

难点：三角形的三边之间的关系。

二、教学目标

1、知识目标：（1）通过本课学习，使学生进一步认识三角形的概念及其基本要素。

（2）通过实验、操作、交流等探究活动，理解三角形三边之间的关系。

2、能力目标：（1）通过找出图中所有的三角形，培养学生的识图能力。

（2）通过学生的猜想、验证等活动，让学生经历学习的过程，体验数学研究

的方法。

3、目标：通过学生的观察、思考、交流等活动能力，让学生感受成功，体验数学和日