统编版九年级语文下册第五单元第19课《枣儿》素养进阶分层作业.docxVIP

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  • 2026-03-24 发布于吉林
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统编版九年级语文下册第五单元第19课《枣儿》素养进阶分层作业.docx

第19课《枣儿》分层作业

目录

TOC\o1-1\h\u基础达标题 1

能力提升题 5

拓展培优题 7

孙鸿的《枣儿》是一个话剧小品,全剧围绕着“枣儿”展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情,反映了我国在现代化进程中的社会变迁。为了进一步探究“枣儿”的象征意义,我们举办以“家乡的枣儿”为主题的活动,请你完成下列任务。

【晓《枣儿》常识】

1.本文作者,当代剧作家。本文曾经荣获1999(小品小戏奖)一等奖,并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。

【答案】孙鸿中国曹禺戏剧奖

【详解】本题考查文学常识。

话剧小品《枣儿》,作者孙鸿,又名孙宏,化名华生、石坚,洋县华阳镇吊坝河人,当代剧作家。曾经荣获1999中国曹禺戏剧奖(小品小戏奖一等奖),并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。

《枣儿》是一个话剧小品。其剧情是:在乡间一棵挂满红枣的老树下,一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩,这一老一少交谈起来,十分亲热。在谈话中,老人回忆有关“枣儿”的往事,流露了自己对儿子的思念;男孩要把“枣儿”留给父亲吃,表露了自己对父亲的盼望。他们满怀亲情,呼唤各自的亲人回归故乡,回到自己身边,来吃这家乡的“枣儿”。全剧运用象征手法,围绕着“枣儿”展开情节,描写了老人和男孩之间的

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