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中班下学期美术教案《长颈鹿找朋友》

【活动意图】

一次，我带孩子们在校内里漫步?????，走过一棵高高的茂盛的香樟树时，一个小伴侣指着树、抬着头说：哇，树叶长得这么高，惟独长颈鹿才干吃得到！其他孩子闻言，也谈论起来，你一言，我一语，爱好盎然地谈论起了长颈鹿。在孩子的心中，长颈鹿的形象就是高个子，现实中的长颈鹿见得也不多。为此，我按照孩子的爱好点设计了这个绘画活动《长颈鹿找伴侣》。

【活动目标】

1、用绘画的的方式表现长颈鹿的基本特征,并尝试表现它的头部动态。

2、鼓舞幼儿大胆想象，并能主动地把自己的故事讲给同伴听。

【活动预备】

记号笔，16开纸，粉笔，黑板。小蚂蚁、云宝宝。

【活动过程】

1、活动导入，引导观看。

今日教师给小伴侣们带来了两位小客人，看看是谁呀？（椭圆形宝宝）这两个椭圆形宝宝有什么不一样？（大、小）

2、椭圆形宝宝变魔术。

两个宝宝要做嬉戏了，可是他们离得太远了，说话也听不清了，怎么办？（打电话）。

用电话线把两个宝宝连起来，有了电话他们可兴奋了，小椭圆兴奋地变呀变，变出了大眼睛、大嘴巴、长长的角、小耳朵。大椭圆也兴奋地变出了一条长尾巴、细细的腿。呀、快看看两个宝宝变呀变，变成了一只什么？（长颈鹿）

3、长颈鹿找伴侣。

今日长颈鹿是来找伴侣的，看它找到了谁？（出示白云宝宝）

白云在哪