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XX中学2026年春季学期“课后延时”考核办法

一、考核总则

（一）考核目的

为规范学校课后延时服务管理，强化服务质量意识，提升课后延时服务水平，切实解决学生家长接送难题，满足学生多样化学习和发展需求，结合学校2026年春季学期课后延时服务实际，制定本考核办法。通过科学、公正、全面的考核，激励参与课后延时服务的教职工履职尽责、提升能力，推动课后延时服务提质增效，营造安全、有序、高效、优质的课后延时服务环境，保障学生健康快乐成长。

（二）考核原则

公平公正原则：考核标准统一、流程规范，考核过程公开透明，确保每位参与教职工、服务班级都能得到客观、公正的评价，杜绝徇私舞弊、弄虚作假。

质量导向原则：以课后延时服务质量为核心，聚焦学生收获、家长满意度，重点考核服务实效、课堂组织、安全管理等关键环节，推动服务质量持续提升。

权责对等原则：明确考核对象、考核内容和考核责任，考核结果与教职工绩效、评优评先、岗位调整挂钩，做到奖惩分明、权责统一。

全面客观原则：考核内容覆盖课后延时服务的全过程、各环节，结合日常检查、学生评价、家长评价、同事互评等多维度进行综合考核，全面反映服务情况。

动态优化原则：根据课后延时服务开展情况和实际需求，适时调整考核标准和考核方式，确保考核办法贴合实际、具有可操作性和指导性。

（三）考核对象

参与2026年春季学期学校课后延时服务的全体教职工（含专任教师、辅导教师、