高二下学期《学习雷锋精神共创和谐校园》主题班会课件.pptxVIP

学习雷锋精神共创和谐校园

·【班会背景】教育部《大中小学德育工作指南》明确提出要将“志愿服务精神”融入德育体系，2023年《新时代爱国主义教育实施纲要》强调“弘扬奉献精神，培育责任担当”。在“后疫情时代”，社会亟需重建人际信任与互助网络，雷锋精神中的“为人民服务”“螺丝钉精神”与社会主义核心价值观高度契合。

·【班会目标】1.认知目标：理解雷锋精神的时代价值，辨析“利己主义”与“利他精神”对个人与集体的影响。2.情感目标：唤醒学生同理心，增强班级归属感，体会助人带来的精神满足。3.行为目标：设计可落地的“校园雷锋行动清单”，推动学生从“被动参与”转向“主动创造”。

雷锋简介第一部分

雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭，7岁成为孤儿。解放后，在党和政府的关怀下读书、工作。1960年参加人民解放军，同年加入中国共产党，他乐以助人，大公无私，对工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉职。是一位伟大的共产主义战士，是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。

雷锋的人生经历民国三十二年至民国民国三十六年(1943年至1947年)，祖父雷新庭，父亲雷明亮，母亲张元满，哥哥雷正德相继悲惨死去，弟弟饿死在家中，年仅7岁的雷锋从此沦为孤儿，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艰难地活下来。雷锋曾在一篇日记中写道：“我家里很穷，父、兄、哥、