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中班数学教案及教学反思《学习4的相邻数》

活动目标：

1、通过操作学具、观察课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的爱好。

2、培养幼儿初步的思维推理能力。

3、学习4的相邻数，进一步理解相邻两数多1少1的关系，知道4的相邻数是3和5。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维能力。

活动重难点：

重点：3比4少1,5比4多1的关系，推出4的相邻数就是3和5.

难点：用语言清晰地表述比较出结果。

活动预备：

学问：学习了3的相邻数，初步了解相邻数多1少1的关系。

幻灯片两张

数字胸饰若干

学具：每人3朵蓝花、4朵黄花、5朵红花，数字卡片每人一套。

活动过程：

一、导入：以请幼儿观察表演的语气，引起幼儿的学习爱好。

表演内容是：一位小伴侣饰演数字4哭着来到小伴侣面前，请小伴侣帮忙找伴侣。

二、绽开：

1、老师引导幼儿做嬉戏开花观看比较感知3、4、5、三个数字之间的关系。

(1)老师引导，幼儿操作，比较3、4之间的关系。

春天到了，花园里的花都开放了。花园里掀开了3朵蓝花，过了今日又开了4朵，请小伴侣给他们找出数字伴侣。

问：蓝花和黄花谁多谁少?蓝花比黄花少几朵?3比4少几?[屈.教师.教案网出处]通过嬉戏，你知道了4的一个好伴侣是几?(由于3比4少1,4的一个好伴侣是