第三单元 第2课《搜索遴选素材》 教案【教科版】信息科技 七年级上册.docVIP

第2课《搜索遴选素材》教学设计

课题

搜索遴选素材

单元

第三单元

学科

信息科技

年级

七年级上

核心素

养目标

信息意识：学会根据信息来源权威性主动筛选非遗信息，能辨别广告与官方内容，养成多方验证的搜索习惯。

计算思维：理解搜索需求分解方法，能用逻辑符号组合关键词精准获取非遗资料，理解搜索引擎索引原理。

数字化学习与创新：能合法下载非遗图文素材并规范标注来源，独立完成“我眼中的非遗”数字资源整合任务。

信息社会责任：搜索中自觉保护他人隐私，抵制非遗虚假信息，在作业中严格标注引用来源尊重知识产权。

教学重点

使学生掌握搜索引擎通过爬虫采集数据、建立索引数据库并根据关键词检索排序的基本工作原理。

指导学生熟练运用排除干扰词、添加确定词、文件类型限定、站内搜索等技巧精准获取非遗项目信息。

培养学生依据信息来源权威性、多方验证原则甄别信息真伪，并能识别和规避广告陷阱的能力。

教学难点

帮助学生理解“索引数据库”的概念及其在搜索过程中所起的核心作用，区分搜索对象与实时网页。

引导学生将抽象搜索需求灵活转化为包含逻辑符号（如“-”、“+”、filetype:、site:、“”）的有效关键词组合策略。

促使学生在实践中自觉遵守信息伦理，形成标注信息来源的习惯，并能在搜索中主动保护隐私、自觉抵制虚假信息。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

本课要点

孔子曰:“三人行