青岛版数学六年级上册 远离肥胖.pptxVIP

远离肥胖

经历调查、搜集、整理、分析信息的过程，运用分数四则运算、百分数和统计等相关知识解决生活中的实际问题，体会数学与生活的联系。

在活动中，能够综合运用所学知识解决实际问题，体验数学学习的价值，获得数学活动的经验，同时，了解自己的身体情况，感受坚持体育锻炼的必要性。

学习目标

课堂导入

新知探究

1.肥胖的分类标准是什么？

2.是什么原因导致肥胖？

3.肥胖有什么危害？

4.我们班同学的体重情况怎样？

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1.上网搜索、查阅图书。

2.确定调查对象、设计调查表、实地访问。

3.统计分析。

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少年儿童（7~16岁）体重（千克）分类标准

标准体重＝（身高－100）×0.9

姓名

年龄

身高(cm)

体重(kg)

标准体重(kg)

肥胖情况

王芳

12

143

48.7

38.7

轻度肥胖

林会田

11

161

59

54.9

标准体重

夏雨

11

145

45.5

40.5

标准体重

王晴

11

148

53

43.2

轻度肥胖

张晓敏

11

153

48

47.7

标准体重

陈莉

12

156

70.5

50.4

中度肥胖

赵毅

11

168

95

61.2

重度肥胖

孙尚娟

11

160

72

54

中度肥胖

申琳琳

11

159

55

53.1

标准体重

周海

12

163

78

56.7

中度肥胖

以王芳同学为例,

38.7×

38.7×

因为7.74kg