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“被看见”与“被定义”2026届安徽省“江南十校”联考考场54分范文6篇

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

当代青年既渴望“被看见”，在社交平台分享生活、展现才华，追求自我价值的认同;又畏惧“被定义”，反感标签化评价、同质化期待，坚守内心的独特性。

读了上面的材料，你有怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

一、审题指导

关键词被看见、被定义?

1.“被看见”的本质：并非单纯的博眼球、求关注，而是当代青年自我意识觉醒的体现，是渴望自身的才华、思想、价值被社会认可，是青年融入时代、实现自我价值的内在需求，也是社交媒介发展下的必然趋势。?

2.“畏惧被定义”的根源：标签化评价具有片面性、刻板性，同质化期待忽视了个体的差异性与多元性，青年的这种“畏惧”，本质是对独立人格、独特价值的坚守，是拒绝被外界固化认知、保持自我成长可能性的表现。

?3.二者的辩证关系：“被看见”是青年向外的价值表达，“不被定义”是青年向内的自我坚守，二者并非对立，而是相辅相成——真正的“被看见”，应是独特自我的被看见；真正的“不被定义”，也并非拒绝一切评价，而是拒绝被片面、固化的标签束缚。

核心矛盾：当代青年渴望被看见与畏惧被定义的双重心理，是