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基于翻转课堂的高中英语写作教学模式研究与实践论文

摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨了高中英语写作教学模式的改革与实践。通过分析当前高中英语写作教学存在的问题，提出了基于翻转课堂的高中英语写作教学模式。本文旨在为提高高中英语写作教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：翻转课堂；高中英语；写作教学；教学模式

一、问题的提出

（一）当前高中英语写作教学存在的问题

1.教学模式单一，缺乏创新

在传统的英语写作教学中，教师往往采用“灌输式”教学法，注重知识的传授，而忽视学生的主体地位。这种教学模式使得学生在写作过程中缺乏积极性，写作能力难以提高。长此以往，学生容易对英语写作产生厌倦心理，影响英语写作