九年级音乐下册第二单元舞剧音乐《飞天仙子》审美感知与创意表现教学设计.docx

九年级音乐下册第二单元舞剧音乐《飞天仙子》审美感知与创意表现教学设计

一、教材与课程定位【基础】【核心】

本课属于人音版九年级下册第二单元“舞剧音乐”的起始课，教学内容锁定为欣赏民族舞剧《丝路花雨》的选曲《飞天仙子》。基于深度学习与核心素养的课程理念，本课并非单一的音乐欣赏课，而是定位为一次融入式、探究性的音乐与舞蹈、美术、历史跨学科融合课。其核心在于引导学生从单纯的听觉感受上升为对音乐如何塑造视觉意象、如何承载民族文化基因的深度理解。教材中《飞天仙子》作为序幕音乐，不仅奠定了全剧的基调，更以其独特的音乐语汇再现了敦煌艺术的神韵，是学生接触和理解中国古典舞剧音乐风格的关键切入口。

二、学情