三年级下册综合实践活动《古韵今传：纸杯听筒的设计与智造》教案.docx

三年级下册综合实践活动《古韵今传：纸杯听筒的设计与智造》教案

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与依据

本课依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，基于广州版三年级下册第五单元“电话和我们的生活”设计。作为“设计制作”活动方式的关键课，本课超越简单手工，引导学生经历完整实践过程：从真实问题出发，在体验中建构科学原理，在设计中融入人文思考，在协作中完成任务，在反思中实现创意物化。课程体现综合实践活动跨学科性、实践性、开放性，促进学生价值体认、责任担当、问题解决、创意物化核心素养融合发展-10。

（二）核心设计理念

设计遵循“做中学”“创中学”理念，以项目化学习方式推进。核心逻辑为：