四下 第14课《数据分析报告》教案（表格式） 浙教版2023信息科技.doc.docxVIP

教学内容

第14课《数据分析报告》

课时

1

教学目标

1.生疏演示文稿及其特点。

2.创作数据分析报告的演示文稿。

教学重点

创作数据分析报告的演示文稿。

教学难点

形成设计与规划数据分析报告的意识。

教学预备

PPT、省编音像材料、任务单、试验书

教学过程

教学版块

老师活动

同学活动

设计意图

一、教学导入

1.谈话

简洁回顾本单元之前的内容。

提出：信任大家应当对哪天进行运动会有了自己的想法。

【问题1】：想让大家接受你的建议，你预备以哪种方式呈现？

总结：word小报、PPT……

上学期制作了电子文档，说一说在电子文档中撰写分析报告的阅历和技巧。

2.建构

数据分析报告可以将个人的分析结果、结论等信息传递给他人，实现更好地沟通与沟通。

引出演示文稿的制作

→板书《数据分析报告》

回顾

争辩

共享

回顾学问，使整个单元的学问更加具有系统性。

通过建构，建立同学对于数据分析报告的重要性的生疏。

二、探究新知

1．生疏演示文稿

【问题1】：什么是演示文稿？

总结：演示文稿可以集中体现文字、图像、声音、视频等媒体的优势。基于演示文稿制作数据分析报告，呈现内容时可以动态演示，更利于向他人叙述内容、传递信息、表达想法。

任务1：演示文稿的打开与word相像，请与同桌共同探究演示文稿的打开，完成后依据书本生疏界面。

【问题2】：谁能简洁介绍演示文稿的打开及界面？