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创建浙江省健康促进学校效果评价技术报告

摘要

本报告旨在对浙江省健康促进学校创建工作的实施效果进行系统性评价。通过文献研究、现场调研、问卷调查、访谈及数据分析等方法，结合浙江省实际情况与相关政策要求，从健康政策、物质环境、社会环境、健康教育、健康服务、学生健康行为与素养等多个维度，全面评估健康促进学校创建的进展、成效、存在问题及影响因素。报告总结了创建过程中的成功经验，剖析了面临的挑战，并据此提出针对性的优化建议，以期为浙江省持续深化健康促进学校建设、提升学生健康水平提供科学依据与技术支撑。

一、引言

（一）背景与意义

青少年是国家未来的建设者和接班人，其健康状况直接关系到国家的长远发展和民族的未来。学校作为青少年成长的重要场所，在健康促进方面肩负着不可替代的责任。浙江省自启动健康促进学校创建工作以来，始终将其作为推进健康浙江建设、落实立德树人根本任务、保障学生身心健康的重要举措。为客观评估创建工作的实际成效，总结经验模式，发现薄弱环节，进一步提升创建质量与水平，特开展本次效果评价。

（二）评价依据

本评价主要依据《“健康中国2030”规划纲要》、《健康浙江2030行动纲要》、国家卫生健康委员会与教育部相关健康促进学校建设的指导意见、《浙江省健康促进学校建设标准》及其他相关法律法规和政策文件。

（三）评价目的与目标

1.评价目的：全面、客观、科学地评估浙江省健康促进学校创建的总