原创力文档摘要
摘要
近年来，初中生攻击行为事件频发，这已经成为青少年心理健康领域的突出问题。
青少年正处于成长的关键期，攻击行为会引发身心健康、人格发展受阻等长期负面效应。
因此，探究攻击行为的形成机制是心理学研究中的重要议题。以往研究表明，主观认知
和人格特质是攻击行为的重要预测变量，心理特权作为一种“认为自己应得到特殊优待”
的认知偏差，与攻击行为有显著关联，高心理特权者更容易陷入人际冲突并实施攻击行
为。本研究以初中生群体为研究对
摘要
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近年来，初中生攻击行为事件频发，这已经成为青少年心理健康领域的突出问题。
青少年正处于成长的关键期，攻击行为会引发身心健康、人格发展受阻等长期负面效应。
因此，探究攻击行为的形成机制是心理学研究中的重要议题。以往研究表明，主观认知
和人格特质是攻击行为的重要预测变量，心理特权作为一种“认为自己应得到特殊优待”
的认知偏差，与攻击行为有显著关联，高心理特权者更容易陷入人际冲突并实施攻击行
为。本研究以初中生群体为研究对
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