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高中数学自主学习能力培养的实践研究
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TOC\o1-2\h\u2787高中数学自主学习能力培养的实践研究 1
19531.1实践前的被试情况 1
207411.2研究过程 2
64441.3实践研究的结果与分析 14
基于以上问卷调查和师生访谈的结果，发现T中学高三年级学生的数学自主学习现状有待改善。本研究希望通过在课堂教学和课后辅导中进行教学实践，验证数学自主学习能力对数学成绩的积极影响，为探索和构建培养学生自主学习能力的有效策略提供支持和依据，切实帮助学生提高数学学习的自主性。
为了
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