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青少年人工智能科普课程策划

一、背景与目标定位

（一）课程开发的时代背景

随着人工智能技术的快速发展，其应用已渗透到医疗、交通、教育等各个领域，成为推动社会进步的核心驱动力。对于青少年群体而言，人工智能不仅是未来职业发展的重要方向，更是培养逻辑思维、创新能力和科学素养的关键载体。当前，青少年获取AI信息的渠道多为碎片化网络内容，缺乏系统性科普引导，容易产生“技术神秘感”或“认知偏差”。因此，开发适合青少年的人工智能科普课程，既是回应技术发展需求，也是落实“科教兴国”战略、提升全民科学素质的重要举措。

（二）课程核心目标

本课程以“兴趣启蒙、思维培养、实践体验”为三大核心目标：

兴趣启蒙：通过生