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基于核心素养的初中物理实验与理论教学衔接路径研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨初中物理实验与理论教学的衔接路径，旨在提高学生的物理素养和实验能力。通过分析实验与理论教学的概念及其相互关系，提出了有效的衔接策略，为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：核心素养；初中物理；实验；理论教学；衔接路径

一、概念阐述

（一）1.核心素养

核心素养是指学生在知识、技能、情感、态度等方面的综合表现，是学生适应社会发展、实现个人发展的关键能力。在初中物理教学中，核心素养主要包括物理知识、实验技能、科学思维、创新能力等方面。物理核心素养的培养有助于提高学生对物理现象的认识，增强实验操作能力，培养科学精