第1节 细胞中的元素和化合物.pptxVIP

解读章首图文

培养学习兴趣·勇担社会责任

与无生命的物体相比，生命是那么的神奇。人们自然会思考，生命之所以如此神奇，是不是因为生命由特殊的元素组成或者有非物质的“活力”因素呢？事实上，在历史上就有类似这样的观点。对这个问题的回答，涉及生命的物质观。在辩证唯物主义者看来，生命是物质的，没有组成生命的特殊元素，也不存在非物质的“活力”因素。既然如此，生命为什么特殊呢？同学们通过初中的物理和化学学科的学习已经知道，物质是由分子组成的。那么，这个问题就可以转化为，构成细胞的分子有什么特殊之处吗？为什么同样是由分子构成的细胞表现出生命的特征？;本章章引言就隐含着这样的思想观念。章引言通过“雕刻的石像”和生物对比的情境，让同学们通过比较非生命的石头和生命的细胞之间的不同，进而思考上述问题。设问之后，教材并没有给出明确的答案，而是告诉同学们“研究组成细胞的分子，实际上就是在探寻生命的物质基础，帮助我们建立科学的生命观”，从而指明本章的学习目标以及所要发展的科学素养。

章题图选用了电子显微镜下生物大分子——蛋白质的构象，并配以中国科学院院士邹承鲁先生对生物大分子作用的评价：“阐明生命现象的规律，必须建立在阐明生物大分子结构的基础上。”这句话是对章引言中设问的一个大致回应，指出了生命不同于非生命的本质所在，同时也明确了本章的学习重点。;厘清本章架构

初识概念体系·具备系统思维;第1节细胞中的元素和