统编版人教六年级语文下册第四单元《语文园地四》示范教学课件.pptxVIP

语文园地四;一个好的开头，可以激发读者的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。;起要美丽，中要浩荡，结要响亮。

;1927年4月28日，我永远也忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

——《十六年前的回忆》;回顾下面开头和结尾，你有什么发现？;回顾下面开头和结尾，你有什么发现？;回顾下面开头和结尾，你有什么发现？;开头：风轻轻地吹过，拂过了一张张熟悉的面孔；叶慢慢地飘落，就像时间，终于到了小学生涯的终点。——《别母校》

结尾：宽阔的操场上似还有我们的欢笑声，明亮的教室似还有我们的读书声，在空荡荡的校园回响，回响......——《别母校》;开头的方式：

点题式，

设疑式，

描写式，

引用式，

抒情式......

;读下面诗句，联系你读过的古诗词，说说有哪些事物在古诗中被赋予了人的品格和志向。;托物言志;石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。;拓展延伸;感悟外貌描写和神态描写对刻画人物的作用。;1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没有戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。