统编版语文八年级下册第11课《核舟记》教学课件.pptxVIP

第一课时

学习目标

知识目标：

1.了解作者及背景，结合注释，疏通文意，积累文言实词。

2.把握说明对象的特点和说明顺序，品味语言。（重点）

3.感受核舟之美，体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的成就，增强民族自豪感。（难点）

能力目标：提高阅读文言文的能力。

课程导入

稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现的消息传出后，成为文物界、收藏界的一大新闻。据专家鉴定，这是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。今天，我们有幸一睹尊容，一同走进魏学洢的《核舟记》开开眼界。

课后作业

题目解说

核舟记

“核舟”是一件微雕工艺品，即由桃核雕刻成的舟。

古代的一种文体

标题简洁明了，点明了文章的说明对象和文体。

“记”是古代的一种文体。可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。一般来说，唐代的杂记以叙事为主，宋代则抒情、议论乃至考证的成分居多。根据文章所记的对象来分，可以分为:台阁名胜记、杂物书画记、山水游记等。而《核舟记》属于“记”中的少数，虽是略读课文，却具有精读的价值。

《桃花源记》记的是事，是记叙文；

《核舟记》记的是工艺品，是说明文。

文体知识

魏学洢（1596—1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，其一生短暂，未曾做官，好学善文，著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作，被清代张潮收入《虞初新志》。

课后作业

作者简介