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中班优秀数学教案自评《我和朋友比高矮》

【活动目标】

1、学习目测比较物体的高矮，感知高矮的相对性。

2、学习把25个物体从高到矮或矮到高有序罗列。

3、能乐观主动参加活动，感触比高矮的乐趣。

【活动预备】

三只公鸡的、五只高矮不同的小狗、五种高矮不同的蘑菇娃娃人手一份、排序条

【活动过程】

一、引导幼儿发觉高矮是要在同一水平线上比较得来的。

1、师：(出示三只不同色彩公鸡的)小伴侣，今日教师请来三只公鸡与小伴侣一起来嬉戏，但是它们正在吵架，都说自己是最高的。

请小伴侣来帮它们想想方法，(教案出自：屈教师教案网)分清谁高谁矮好吗?(幼儿思量)请小伴侣把你的主意告知公鸡们，看能否协助它们。(幼儿回答)

幼：三只公鸡都站在同一条线上做比较，就知道谁高谁矮了。

2、从矮到高排序。

师：你能将它们从矮到高排一排吗?放到排序板上。(出示排序板)

3、老师与一幼儿比，老师再与一高个教师相比较，引导幼儿发觉高矮是相比较而存在的。

小结：要想知道谁高谁矮应当看他和谁比，当他和个子高的人比时他就矮，而和个子矮的人比时他就高。

4、请幼儿上台操作排序：从高到矮。

二、出示五只小狗，请幼儿从高到矮或从矮到高排序。

小结：从矮到高排序，要选出最矮的排在最前面，再从剩下的中间找出最矮的，其余依次。从高到矮办法同上。

幼二观看发觉：