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中班主题教案及教学反思《萝卜回来了》

活动设计背景

为了激发幼儿对伴侣之间相互关怀的更深的理解，让幼儿学会共享并体验与别人共享带来的欢乐。

活动目标

1、理解故事内容，明晰故事进展的线索。

2、在老师引导下，学习小动物的心理语言：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃。

3、懂得伴侣之间要互相关怀，体验与别人共享带来的欢乐。

4、培养幼儿敏锐的观看能力。

5、培养幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友谊。

教学重点、难点

重点：明晰故事进展线索，学说小动物心理语言。

难点：体验共享的欢乐，学会共享。

活动预备

PPT小动物头饰小动物卡片共享的礼物(萝卜花生青菜红薯)

活动过程

(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节)

一、开头环节

老师用一个道具红萝卜激发幼儿爱好，引入主题

二、基本环节

1、老师一边播放PPT，一边完整的讲故事

提问：故事的名字、故事里都有谁?他们分离找到了什么?(按照幼儿的回答出师相关)

2、老师再次讲故事(按照图示讲故事)

提问：小白兔在找食物的时候心理是怎么想的?小猴、小鹿、小熊?让幼儿学说：雪这么大，天气这么冷，我找到了东西和XX一起吃。