中班下学期语言教案《大象救兔子》.docxVIP

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中班下学期语言教案《大象救兔子》

活动目标:

1、能认真观看中角色的表情、动态，并按照提供的线索，绽开合理的想象，编出不同的情节.

2、能用恰当的词句，描述出角色的心理活动与语言。

3、能用尽整、连贯的语言表达自己的主意，并情愿与同伴共享。

活动预备：

1、Ppt。

2、云朵3、提前熟悉、理解对话框的含义。

活动过程:

一、谈话引入。逐一出示1、3、2请幼儿观看、叙述。

1、出示第一幅，请幼儿观看。

这是在什么地方？鼓舞幼儿用不同的词汇形容看到的背景图。发生了一件什么事？

大老虎是怎样的？从哪里看出来的？它见到小兔子会怎么说？

小兔子是怎样做的？情绪是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？

2、出示其次幅，请幼儿观看。

小兔子怎么做的？小兔子是怎样到河对岸的？

大象像什么？大象是怎样知道老虎要吃小兔子的？引导幼儿想象并说出兔子请大象帮忙时会怎么说？鼓舞幼儿充分发挥自己的想象力，想出各种可能。

老虎是怎样想的？情绪会是怎样的？从哪里看出来的？会怎么说？

小兔子会怎么说？

3、出示第三幅，请幼儿观看。

最后怎样了？

大象的表情是怎样的？会怎么说？

老虎的表情是怎样的？又会怎么说？

小兔子呢，他的表情是怎样的？它会怎么说？

二、以对话框的形式，协助幼儿进一步了解中各角色的心理变幻。

1、出示对话框，知道对话框放