区域发展差异与因地制宜-2026学年高中地理湘教版选择性必修2.pptxVIP

区域发展差异与因地制宜湘教版（2019）高中地理选择性必修2第一章第二节

核心素养目标课标要求：“结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同。”1.区域认知：能够收集某一时期某一区域发展的经济、社会、人口等各方面的信息，利用信息提出其在该发展阶段存在的问题，并尝试提出解决问题的建议；2.综合思维：能够在认识某类区域发展要素禀赋和演化过程的基础上，从因地制宜、扬长避短的角度，对其发展的问题及决策等进行系统的综合分析和评价；3.人地协调观：能够从人地关系的角度，分析产业结构调整对地理环境的影响；能够结合现实中某一区域的发展规划，从因地制宜的角度对其作出合理的评价4.地理实践力：能够独立利用地理信息技术及相关材料对指定区域进行分析；能够收集不同区域不同发展阶段的统计信息、相关发展规划，设计该区域存在的环境问题，并制定调查方案。

目录01区域的发展阶段02区域发展的差异性03坚持因地制宜，促进区域发展

区域发展概念区域发展是指在一定的时空范围内，以资源开发、产业组织、结构优化为核心的一系列经济社会活动特点区域的发展具有明显的阶段性，不同区域的地理环境和发展条件各不相同，其发展的程度和水平也存在着显著差异。

区域的发展阶段01

一、区域的发展阶段以传统农业为主的初级阶段-OA-以结构优化和整体提升为主体的转型阶段-OC-以工业化为主体的成长阶段-O