部编三上6秋天的雨试讲稿.docxVIP

【部编版小学语文三年级上册《秋天的雨》试讲稿】

各位评委老师，上午好！今天我试讲的篇目是部编版小学语文三年级上册的《秋天的雨》。下面，我将开始我的试讲。

一、导入新课，激发兴趣

（面带微笑，语气亲切）

师：同学们，炎热的夏天悄悄溜走了，我们迎来了一个美丽的季节。谁能用一两句话说说，你眼里的秋天是什么样子的？

（预设学生回答：秋天天气变凉了；叶子黄了；果子熟了……）

师：同学们观察得可真仔细！是啊，秋天是一个充满魅力的季节。今天，我们要学习一篇描写秋天的散文，题目叫做——（手指板书，引导学生齐读）

生：秋天的雨！

师：看到这个题目，你有什么想问的吗？

（预设学生提问：秋天的雨是什么样的？秋天的雨会做什么？）

师：同学们真会思考！就让我们带着这些小问号，一起走进课文，去听听秋天的雨，它到底带来了什么悄悄话。

二、初读课文，整体感知

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以问问同桌，也可以查查工具书。读完后，想一想：秋天的雨给你留下了怎样的初步印象？

（学生自由朗读，教师巡视指导，关注个别学生的读书情况）

师：好，同学们读得都很认真。课文里有一些生字朋友，我们来认识一下它们。（出示生字卡片，重点指导“钥、匙、缤、纷、枚”等字的读音和写法，可采用组词、联系上下文等方式）

师：生字宝宝我们认识了，现在请同学们再来大声朗读课文，边读边思考：秋天的雨，课文中说它