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- 2026-03-25 发布于湖南
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;;第一课时;自主学习;;;;;;陨首日笃拔擢
宠命优渥盘桓更相为命
四十有四夙遭闵凶终鲜兄弟
期功强近茕茕孑立
床蓐逋慢衅行年四岁
祚薄应门之僮逮奉圣朝
供养无主猥以
;第二课时;臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。
生孩六月,慈父见背;
行年四岁,舅夺母志。;祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,
零丁孤苦,至于成立。;既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。;而刘夙婴疾病,常在床蓐;
臣侍汤药,未曾废离。;天子死曰崩。
(山陵崩、千秋、晏驾)
诸侯死曰薨。
大夫死曰卒。
士死曰不禄。
庶人死曰死。;臣以险衅
夙遭闵凶;;;1.下列对本部分内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.“臣密言”,是奏表开头的一般格式。“臣以险衅,夙遭闵凶”,是第1段的综述,又是全文陈述苦情的总起。
B.写自己苦难的成长经历,作者突出“多疾病”“九岁不行”这种极弱的体质,主要是为写祖母“夙婴疾病,常在床蓐
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