原创力文档《羚羊木雕》教案11
教学要点：学会怎样尊重孩子情感。
一、课前演讲。
二、初读课文，解决生字词。
杈犄逮颤怦
三、指导自读。
1、读方法：写人记叙文，写人要写事何时、何地、何事，写事可写完
整故事，也可写片段生活，写人要写人物形象，在故事之中展现（外在形象
指人物的神情面貌，内在形象指人物性格特征）要从故事情节读出人物形
象。
2、情节妈妈追查、逼迫→爸爸讲理由→插叙回忆→我收回木雕
起因：我送木雕（插叙交待情谊深厚）。
经过：要收回（木雕贵重）。
结束：收回（不好）。
3、人物
《羚羊木雕》教案11
教学要点：学会怎样尊重孩子情感。
一、课前演讲。
二、初读课文，解决生字词。
杈犄逮颤怦
三、指导自读。
1、读方法：写人记叙文，写人要写事何时、何地、何事，写事可写完
整故事，也可写片段生活，写人要写人物形象，在故事之中展现（外在形象
指人物的神情面貌，内在形象指人物性格特征）要从故事情节读出人物形
象。
2、情节妈妈追查、逼迫→爸爸讲理由→插叙回忆→我收回木雕
起因：我送木雕（插叙交待情谊深厚）。
经过：要收回（木雕贵重）。
结束：收回（不好）。
3、人物
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