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关于加强乡村学校办学绩效评价的指导意见

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进乡村教育振兴，现就加强乡村学校办学绩效评价工作提出如下指导意见。本意见聚焦乡村学校办学实际需求，以评价改革为突破口，着力构建科学、系统、管用的评价体系，推动乡村学校内涵式发展，切实提升乡村教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保障。

一、总体要求

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，立足乡村教育功能定位，坚持“以评促建、以评促改、以评促优”原则，突出乡村学校服务乡村振兴、传承乡土文化、促进儿童全面发展的独特价值，建立与乡村教育特点相适应、与教育现代化目标相衔接的办学绩效评价制度，引导乡村学校办出特色、办出水平。

（二）基本原则。坚持导向性，强化立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入评价全过程，引导学校聚焦育人主业；坚持科学性，遵循教育规律和学生成长规律，兼顾定量分析与定性评价，注重数据支撑与实地考察结合；坚持发展性，突出过程性评价，关注学校进步幅度与发展潜力，避免“唯分数、唯升学”倾向；坚持多元参与，构建教育行政部门、学校、教师、学生、家长、社区代表共同参与的评价机制，体现评价的开放性与包容性；坚持差异性，尊重乡村学校类型差异（如小规模学校、寄宿制学校、九年一贯制学校等），分类制定评价标准，