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基于核心素养的初中音乐创作教学策略与实践研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对初中音乐创作教学中的实际问题，提出基于核心素养的音乐创作教学策略与实践方法。通过分析背景，阐述音乐创作教学的重要性和现状，为提高初中音乐创作教学质量提供理论支持和实践参考。

关键词：核心素养；初中音乐；创作教学；策略与实践

一、背景分析

（一）音乐创作教学的重要性

1.提升学生的审美素养

音乐创作教学是一种培养学生审美素养的有效途径。通过创作实践，学生可以亲身体验音乐的魅力，感受音乐的情感表达，提高对音乐的鉴赏能力和审美水平。在这个过程中，学生不仅能够培养自己的音乐素养，还能提升综合素质，为终身学习奠定基础。

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