初中一年级英语下册第八单元跨文化阅读课教案.docx

初中一年级英语下册第八单元跨文化阅读课教案

??一、课程学情与文本深度解析

??本教学设计面向初中一年级下学期学生，其认知特点正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期，具备一定的逻辑思维能力，但对抽象概念的把握仍需具体情境与实物支持。在英语语言能力方面，学生已完成约半年至一年的系统学习，积累了约600-800个核心词汇及一般现在时、现在进行时、therebe句型等基本语法结构，具备初步的听说能力和简单的句段读写能力。然而，其在语篇理解、文化对比思维及策略性阅读等高阶认知能力上尚显薄弱，阅读过程易受母语思维干扰，对文本中隐含的文化信息与作者意图的敏感性不足。

??本课依托人教版教材第八单元